El trayecto tiene un eje vertebrador: la necesidad de intervenir pedagógicamente ante conflictos que emergen en la cotidianeidad escolar y contar con criterios de análisis e intervención ante las situaciones de violencia en las escuelas. 

A partir del reconocimiento de los preceptores y las preceptoras como sujetos activos en la educación en derechos, el curso apunta a colocar en el centro de toda intervención, a la tarea de enseñar, fortaleciendo el rol de las personas adultas, la participación estudiantil y la creación de vínculos respetuosos y responsables.

Asimismo, son precisos los acuerdos institucionales para actuar ante situaciones complejas y construir acuerdos de convivencia. Existe un marco normativo y Guías Federales de Orientaciones publicadas por el Ministerio de Educación de la Nación, importantes de apropiar y debatir. 

Ministerio de Educación de Catamarca